Questo scritto cerca di riflettere sulla conoscenza dell'Ariete (1981), Kishimoto (2001), Freire (2006) e diversi altri autori che si occupano dell'importanza del gioco per lo sviluppo dei bambini. Con particolare attenzione alla possibilità di usare il gioco come strumento per insegnare l'apprendimento e a come la famiglia, la scuola e la società contribuiscono a questo processo.
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